Con el coaching ontológico se llega a una nueva concepción acerca del Aprendizaje. Tradicionalmente se comprende el aprendizaje como la capacidad de adquirir conocimiento sobre una determinada cuestión, en otras palabras:
Aprendizaje equivale a información sobre una cuestión en particular.
Aquí el coaching realiza un quiebre al respecto, para el punto de vista del coaching ontológico el aprendizaje no va a ser equivalente a una acumulación de conocimiento (al estilo de un computador), sino que considera:
Aprendizaje es la capacidad de aumentar nuestra rango de acción efectiva.
Esto quiere decir que sólo aprendemos cuando podemos llevar a la práctica nuevas acciones, más efectivas que la que utilizabamos anteriormente, teniendo en cuenta los objetivos que queremos llevar a cabo.
Según Leonardo Wolk, aprender es:
Incorporar habilidades que hagan posible acceder a resultados que antes estaban fuera de mis posibilidades. El gran desafío es APRENDER A APRENDER. Enseñar el oficio de aprender es ir más allá de transmitir información.
Zonas del aprendizaje
En este aprender a aprender lo que estamos realizando es movilizarnos através
El aprendizaje se vincula con acción y esta acción es un aprender a actuar, así definimos a los líderes como gente de acción. Ya que hablamos que el aprendizaje es activo, como requerimos de la acción y la voluntad para desenvolvernos en tres diferentes zonas:
- Zona de Confort
- Zona de expansión
- Zona de Temor
Zona de confort
Esta zona es donde manejamos el conocimiento adquirido. No hay nada más para aprender, funcionamos de manera mecánica moviéndonos automáticamente y sin una clara conciencia. Por ejemplo: Recuerda cuantos cambios realizo en su auto para llegar hoy a casa? Ahora, recuerda las clases para aprender a conducir, lo difícil que era dar vuelta y estacionarse?. Piense lo difícil que sería si todos los días fuesen como el día que aprendió a conducir.
En cualquier dominio el conocimiento adquirido nos da la posibilidad de efectuar actividades de forma más efectiva y tranquila, lo malo sería quedarnos en ese dominio sin probar nuevos campos de acción.
Zona de expansión
En esta zona es donde principalmente se produce el aprendizaje, para alcanzar este aprendizaje es necesario nuestro esfuerzo expandiendo nuestra capacidad de acción y voluntad, para aprender es necesario salir de la zona de confort y requiere por parte de nosotros la DECLARACION DEL NO SE. En el momento de reconocer que hay algo que no se también tiene que surgir de nosotros el querer aprender algo que nos es desconocido.
Es así como el aprendizaje se convierte en un proceso o transición de pasar del confort al desconfort frente a algo que no conocemos, pero con el tiempo y nuestra capacidad de acción ese nuevo aprendizaje quedará en una zona de confort, y es en ese momento en el que nos daremos cuenta que los resultados que tenemos antes estaban fuera de nuestro alcance.
Debemos reconocer que hay cosas que no sabemos y en las que no tengo competencias, pero para reconocer esos aspectos debemos manejarnos desde la humildad, ya que es un requisito indispensable del aprender.
Zona de temor
En esta zona es imposible aprender ya que existe un temor a decir no sé, en ocasiones cuando éramos niños y decíamos “no se” fuimos reprendidos, humillados o avergonzados y lo único que aprendimos a no participar y ocultar la ignorancia. Estas conductas que traemos desde niños, muy seguramente las seguimos teniendo de adultos y podrían ser expresadas por nosotros o percibidas por lo demás como soberbia, arrogancia o hipocresía, convirtiéndose en nuestra careta ante la falta de aprendizaje y la ceguera.
Tenemos que aprender a crear contextos donde estemos abiertos al aprendizaje, la confianza, la humildad, el respeto y sobre todo al poder decir NO SE pero quiero aprender.
Los invito a dejar sus comentarios y experiencias sobre el aprendizaje.
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